Inklusion

Die Konzeption des Gemeinsamen Lernens wird vor dem Hintergrund veränderter äußerer Bedingungen neu evaluiert, verändert, um geeignete pädagogische Elemente erweitert und die Verantwortlichkeiten der Pädagogen der multiprofessionellen Teams in der Planungsgruppe „Vielfalt gestalten“ klar definiert. Ziel ist die Vielfalt an der Schule zu fördern und im Sinne einer inklusiven Schulkultur zu leben.

Bereits umgesetzt werden konnten etwa die Installation des digitalen Förderplanes sowie der sogenannte „Ankerplatz“. Hier erhalten Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogische Förderung die Möglichkeit, sich „Auszeiten“ vom Schulalltag zu nehmen, ihr Verhalten im Unterricht zu reflektieren sowie gesonderte pädagogische Lernangebote wahrzunehmen.

Das Lehren, Lernen und Leben in einer inklusiven Schule bilden auch den thematischen Schwerpunkt des schulinternen Fortbildungstages, stattfindend im 2. Halbjahr. Thema der Fortbildung wird das „Gemeinsame Lernen“ sein. Die Kolleginnen und Kollegen arbeiten in verschiedenen Workshops an der Weiterentwicklung des inklusiven Lernens und der praktischen Umsetzung im Unterricht.